Generatory i oscyloskopy wykorzystane podczas zajęć
pozwoliły na ćwiczenie umiejętności odczytywania z wykresów amplitudy, okresu i
częstotliwości generowanych dźwięków. Uczniowie obejrzeli jak wygląda szum, dźwięk
wysoki, dźwięk niski, dźwięk głośny i dźwięk cichy.
Czy barwa dźwięku
może być wykorzystywana jak linie papilarne w kryminalistyce?
Uczniowie klas 8
poznali ruch drgający i wielkości go
opisujące. Wykorzystanie podczas doświadczenia różnych długości nici i jabłek
pozwoliło na zrozumienie od jakich
wielkości zależy okres drgań wahadła matematycznego.
.
.
|Strona główna | O szkole | Historia | Patron | Hymn | Certyfikaty | Aktualności | Kontakt |